三年级上册科学课件

给身边的材料分类课件+教案

给身边的材料分类课件+教案下载,简介:(8ppt==================资料简介======================1教学目标 1．科学概念：物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。2.过程与方法：根据可观察到的特征和)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

空气占据空间吗课件+教案4

空气占据空间吗课件+教案4下载,简介:(17ppt==================资料简介======================1教学目标（一）科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化的（被压缩或被扩张）（二）过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

动物的共同特点课件+教案1

动物的共同特点课件+教案1下载,简介:(10ppt==================资料简介======================1教学目标科学概念：●物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。●有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。过程与方法：●用简单实验的方法检测)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

空气占据空间吗课件+教案5

空气占据空间吗课件+教案5下载,简介:(10ppt==================资料简介======================1教学目标科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

空气占据空间吗课件+教案3

空气占据空间吗课件+教案3下载,简介:(10ppt==================资料简介======================【教学目标】科学概念：空气也能占据空间。过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；在科学事实的基础上进行预测、观察和探究。情感态度、价值观：培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

空气占据空间吗课件+教案2

空气占据空间吗课件+教案2下载,简介:(14ppt==================资料简介======================1教学目标 1、科学概念：通过亲历不同层次的几个实验活动及对实验现象的分析和归纳，初步建立"空气占据空间""空气占据空间的多少可以变化的"这一科学概念。2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

空气占据空间吗课件+教案1

空气占据空间吗课件+教案1下载,简介:(21ppt==================资料简介======================1教学目标 1、科学概念：知道空气占据空间；空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张）的。2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学事实的基础上进行预测和)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

材料在水中的沉浮课件+教案5

材料在水中的沉浮课件+教案5下载,简介:(16ppt==================资料简介======================1教学目标科学概念；1、材料的特性可以用硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮来描述；2、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。情感态度价值观：发展学生对物质世界的探究兴趣；增)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

材料在水中的沉浮课件+教案4

材料在水中的沉浮课件+教案4下载,简介:(15ppt==================资料简介======================一、背景和目标：沉浮实验仍然是对木头、纸、金属、塑料这四种常见材料物理性质的检测和探究。由于被检测的物品必须是实心的，而且是由一般的木头、金属和塑料制成的，学生将很容易观察到它们在水中的沉浮现象。金属一)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

材料在水中的沉浮课件+教案1

材料在水中的沉浮课件+教案1下载,简介:(18ppt==================资料简介======================教学目标：1、科学探究目标：a:引导学生从观察身边材料开始，研究物体在水中的沉浮与构成的材料有关。b:能根据自己的生活经验对物体在水中的沉浮作出预测，并通过实验证明自己的预测是否正确。2、情感态度价值观)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

材料在水中的沉浮课件+教案3

材料在水中的沉浮课件+教案3下载,简介:(15ppt==================资料简介======================1教学内容教育科学出版社小学《科学》三年级上册第三章《我们周围的材料》第五课《材料在水中的沉浮》，p57-p58.2教学目标科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

材料在水中的沉浮课件+教案2

材料在水中的沉浮课件+教案2下载,简介:(==================资料简介======================1教学目标科学概念：●物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。●有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。过程与方法：●用简单实验的方法检测材料的物理)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

大树和小草课件+教案2

大树和小草课件+教案2下载,简介:(12ppt==================资料简介======================教学目标：1．知道小草与大树一样，具有生命体的共同特征。知道大树与小草的不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地的软硬，相同之处在于都生长在土壤里，都有绿色的叶，会开花结果，都需要水分、阳光和空气。2．用)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

大树和小草同步教案

大树和小草同步教案下载,简介:(==================资料简介======================1教学目标 1、小草和大树一样，具有生命体的共同特征。2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。3、大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。4、用简图画出)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件

大树和小草课件+教案4

大树和小草课件+教案4下载,简介:(12ppt==================资料简介======================1教学目标 1、科学概念：能通过观察，发现一些陆生植物生命体的特征；大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气；大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地)...

发布时间：2016-03-18 分类：三年级上册科学课件